Roy Cheng中文・數學補習學生專區寫作 · 不評分的局部試改
作文修訂台
讀原文 → 試改一段 → 比較示範。先動筆，不用一次寫完整篇。
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01 · 對照原文
今次只處理這五句
可是，遺忘不等於放下。我對「芭比」，仍有執念，我對童年，抱有失落。又是月明星稀的一晚，我童年時懷着對親人團聚的執念，現在卻是對失去童年的執念。「芭比」，你若還在我身邊，肯定也不希望我困守於此，一直痛苦。我該學習放下了。
前文與「人生的際遇……」以下維持原稿。〈芭比與離鄉〉是整理用名稱；這是公開考生示例，不是你的原作。閱讀用轉錄已繁體化，不用作錯字判定。
查看前後文與月夜描寫
較早的月夜描寫（節錄）
我抱着「芭比」，坐在陽台邊上，對着那夕陽抽泣，直到月明星稀，我對父母的思念越發強烈。
截段前文
無論我擁有過多少的玩具，都及不上「芭比」分毫。在我六歲的時候，父母決定帶我來香港唸書，他們說，唸好書才有前途，才不用困守於那個承載着我整個童年的小鎮。可是，其實我只想留住那段匆匆的歲月，那個永遠無憂無慮的女孩。然而，我還是失去了，失去了童年，失去了伙伴，失去了「芭比」。我狠心地將「芭比」扔在了老屋中，因為我在賭氣，我不想去香港。等到了香港後，我才發現自己做了個多麼愚蠢的決定，我不能失去「芭比」，可是這份思念，被陌生的環境、接踵而來的學業掩蓋，新的玩具取代了「芭比」，我遺忘了她。
緊接的後文（不修改）
人生的際遇，〔此字辨讀待核〕不由人，我若不能接納自己的過去，便是和自己過不去，過去是不能改變的，能改變的，只有自己的心。我心中忽然輕盈了起來，對於「芭比」，我更多的是感激，對人生，對童年，終要有釋懷的一刻，那才不枉我和「芭比」的相遇。
節錄之間有省略，不是全文連續抄錄。「我該學習放下了」後仍於同一段接續；〔此字辨讀待核〕是轉錄標記，毋須猜字。
風又起，風又止，淚水已乾去。
對照四頁手寫原稿
PDF 第 8 頁；指定截段在 PDF 第 8 頁、卷上印刷頁碼 10。
來源：2024-Sample-CHI-Paper2-618P.pdf。目前只供本網站私人試用；尚未確認對外再發布權限。
02 · 讀評語，自行嘗試
你會怎樣處理？
「我對『芭比』……抱有失落」與下一句後半都交代當下未放下的心情，可嘗試合併，讓情緒更集中；但今昔對照及月夜呼應應保留。「芭比……一直痛苦」是借想像勸解自己的鋪墊，「我該學習放下了」才明說改變的意向，不宜當作同義重複一併刪去。改後請比較：失落感有沒有變淡，轉向放下是否仍自然。若原稿的停頓更能表達心情，保留也有理據。
評語的依據與限制
本截段已完成一次 DeepSeek 獨立對照覆核及 GPT 按原文裁決；不是盲評、官方評語或教師確認。合併是有取捨的建議，不代表改稿必然較好。
03 · 比較與核對
失落感有沒有變淡？轉折仍自然嗎？
先保存自己的嘗試，再按需要看示範。保留原文亦可以，不以篇幅較短直接判斷較好。
完成修改，或寫下保留／暫緩理由並保存後，才可開啟。
匯出後，再自行交付
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